91大神

Jessica S. Pierce, PhD

Psic贸logo cl铆nico
Perfil del proveedor

91大神 Children's Hospital, Florida 6535 91大神 Parkway Orlando, FL 32827

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La Dra. Jessica Pierce es cient铆fica investigadora en el Centro de ciencias de la prestaci贸n de atenci贸n m茅dica de 91大神, psic贸loga pedi谩trica en la divisi贸n de Salud conductual de 91大神 Children's Hospital-Florida y profesora adjunta de Pediatr铆a en la Facultad de Medicina de la Universidad del Centro de Florida. atenci贸n m茅dica La 颈苍惫别蝉迟颈驳补肠颈贸苍 del Dr. Pierce se centra en la promoci贸n de la salud y el bienestar en poblaciones de pacientes poco estudiadas en diabetes tipo 1 pedi谩trica, adultos j贸venes y ni帽os muy peque帽os. Ha recibido financiaci贸n de los NIH y otras agencias para este trabajo. El Dr. Pierce es experto en metodolog铆a de colaboraci贸n colectiva, involucra a grupos de partes interesadas como socios de 颈苍惫别蝉迟颈驳补肠颈贸苍 y dise帽o de intervenci贸n centrado en el usuario. Ha publicado ampliamente y ha hablado en conferencias nacionales e internacionales sobre estos temas. El Dr. Pierce forma parte de la junta directiva del Grupo de Inter茅s en Psicolog铆a y Medicina Conductual de la Asociaci贸n Estadounidense de Diabetes (ADA, por sus siglas en ingl茅s) y del Comit茅 Asesor de Salud Mental de la ADA, y es expresidente del Intercambio de Grupos de Investigaci贸n Conductual y Diabetes y expresidente del Grupo de Inter茅s Especial de la Sociedad de Psicolog铆a Pedi谩trica para la Diabetes. Es editora de la secci贸n psicosocial de la revista Current Diabetes Reports y miembro de la junta editorial de la revista Journal of Pediatric Psychology and Pediatric Diabetes. Dentro de 91大神, el Dr. Pierce es director de formaci贸n de becas de 颈苍惫别蝉迟颈驳补肠颈贸苍 para el Centro de Ciencias de la prestaci贸n de atenci贸n m茅dica.

Beca de especializaci贸n

  • Psicolog铆a pedi谩trica - 91大神 Children's Hospital, Delaware, 2014

笔补蝉补苍迟铆补

  • Psicolog铆a cl铆nica - 91大神/A.I. duPont Hospital for Children, 2013

贰诲耻肠补肠颈贸苍

  • PhD - Universidad del Sur de Mississippi, 2013

  • Evaluaci贸n de una medida objetiva de la frecuencia de 补诲尘颈苍颈蝉迟谤补肠颈贸苍 de insulina a la hora de comer en adultos emergentes con diabetes tipo 1; Diabetes Technology & Therapeutics; (2026).

  • Asociarse con adultos j贸venes para mejorar la participaci贸n en estudios longitudinales durante la transici贸n de la atenci贸n pedi谩trica a la atenci贸n de adultos con diabetes tipo 1; espectro de la diabetes; (2026).

  • Tasas retrospectivas de pruebas de detecci贸n de depresi贸n positiva en la diabetes pedi谩trica utilizando dos puntajes de corte del PHQ-9: un informe breve; pr谩ctica cl铆nica en psicolog铆a pedi谩trica; (2026).

  • Hacia la estandarizaci贸n de los resultados informados por la persona (PRO) en la 颈苍惫别蝉迟颈驳补肠颈贸苍 pedi谩trica de la diabetes: un informe consensuado; medicina para la diabetes; (2025).

  • Intervenci贸n de atenci贸n transdisciplinaria para adultos j贸venes con diabetes Tipo 1 que hacen la transici贸n a la atenci贸n m茅dica para adultos: Fundamentos y dise帽o de ensayos; Ensayos cl铆nicos contempor谩neos; (2025).

  • Utilizar la colaboraci贸n colectiva para incorporar la voz de la familia al desarrollar una intervenci贸n para el dolor por la diabetes; espectro de la diabetes; (2025).

  • Perspectivas de padres y adolescentes sobre un nuevo modelo transdisciplinario de prestaci贸n de atenci贸n m茅dica para la diabetes tipo 1; pr谩ctica cl铆nica en psicolog铆a pedi谩trica; (2024).

  • Hacia la estandarizaci贸n de los dominios de resultados informados por personas adultas en la 颈苍惫别蝉迟颈驳补肠颈贸苍 de la diabetes: un panel de desarrollo de la declaraci贸n de consenso; medicina diab茅tica; (2024).

  • Desarrollo y evaluaci贸n del Cuestionario de rutina de diabetes pedi谩trica para padres de ni帽os peque帽os con diabetes tipo 1; Revista de psicolog铆a cl铆nica en entornos m茅dicos; (2023).

  • Personal psicosocial e implementaci贸n de las pautas de atenci贸n psicol贸gica de la Sociedad Internacional para la Diabetes Pedi谩trica y Adolescente en cl铆nicas de diabetes pedi谩trica de los EE. UU.; Espectro de la Diabetes; (2023).

  • Pautas de consenso de pr谩ctica cl铆nica de ISPAD 2022: Manejo y apoyo de ni帽os y adolescentes con diabetes en la escuela; Diabetes pedi谩trica; (2022).

  • Remedy to Diabetes Distress (R2D2): Protocolo de desarrollo para un programa escalable de detecci贸n para tratar para familias de ni帽os en edad escolar; ensayos cl铆nicos contempor谩neos; (2022).

  • La asociaci贸n entre los trastornos de salud mental pedi谩tricos y los resultados relacionados con la diabetes tipo 1; diabetes pedi谩trica; (2022).

  • Acerca de la Dra. Jessica S. Pierce: Editora invitada; Espectro de la diabetes; (2021).

  • Viabilidad de implementar una cl铆nica pedi谩trica de diabetes a trav茅s de telesalud; Espectro de la diabetes; (2021).

  • Satisfacer las necesidades psicosociales de los adultos j贸venes con diabetes en la cl铆nica y m谩s all谩; Espectro de la diabetes; (2021).

  • Revisi贸n t贸pica: Crowdsourcing como un enfoque novedoso para la 颈苍惫别蝉迟颈驳补肠颈贸苍 cualitativa; Journal of Pediatric Psychology; (2021).

  • Atenci贸n transdisciplinaria para adolescentes con diabetes tipo 1: desarrollo de un plan de estudios de capacitaci贸n interdisciplinaria para proveedores; espectro de la diabetes; (2021).

  • Desarrollo y validaci贸n de la Escala de ajuste de la diabetes para padres y ni帽os en edad preescolar (PP-DAS, por sus siglas en ingl茅s); Journal of Pediatric Psychology; (2020).

  • Erratum: Transici贸n de la atenci贸n m茅dica para adultos j贸venes con diabetes tipo 1: Participaci贸n de las partes interesadas para definir resultados 贸ptimos (Journal of Pediatric Psychology (2017) DOI: 10.1093/jpepsy/jsx076); Journal of Pediatric Psychology; (2020).

  • Validaci贸n del Inventario de resultados de la Transici贸n de la atenci贸n m茅dica para adultos j贸venes con diabetes Tipo 1; Journal of Pediatric Psychology; (2020).

  • B煤squeda de beneficios entre los padres de ni帽os peque帽os con diabetes tipo 1; Diabetes pedi谩trica; (2019).

  • Desarrollo y validaci贸n de contenidos del Inventario de resultados de la Transici贸n de la atenci贸n m茅dica para adultos j贸venes con diabetes Tipo 1; Journal of Patient-Reported Outcomes; (2019).

  • Desarrollo y validaci贸n del Cuestionario de rutinas de diabetes pedi谩trica para adolescentes; Revista de psicolog铆a cl铆nica en entornos m茅dicos; (2019).

  • Consecuencias familiares de eventos m茅dicos pedi谩tricos potencialmente traum谩ticos: implicaciones para la atenci贸n informada sobre traumas; Journal of Family Psychology; (2019).

  • Integraci贸n del juego en la atenci贸n informada sobre traumas: perspectivas de proveedores de atenci贸n m茅dica pedi谩trica multidisciplinaria; Servicios psicol贸gicos; (2019).

  • Un an谩lisis retrospectivo de los tiempos de incorporaci贸n para adolescentes en crisis psiqui谩tricas; Trabajo social en la atenci贸n m茅dica; (2018).

  • Una intervenci贸n de afrontamiento basada en la web por y para padres de ni帽os muy peque帽os con diabetes tipo 1: dise帽o centrado en el usuario (preimpresi贸n); fuente desconocida; (2018).

  • Intervenci贸n en l铆nea para sobrellevar la enfermedad por y para padres de ni帽os muy peque帽os con diabetes tipo 1: dise帽o centrado en el usuario; diabetes JMIR; (2018).

  • Uso verificado electr贸nicamente de ayudas para la toma de decisiones multimedia basadas en Internet por parte de adolescentes con diabetes tipo 1 y sus cuidadores; Pol铆tica y pr谩ctica de MDM; (2018).

  • ISPAD Clinical Practice Consensus Guidelines 2018: Manejo y apoyo de ni帽os y adolescentes con diabetes tipo 1 en la escuela; Diabetes pedi谩trica; (2018).

  • Transici贸n de la atenci贸n m茅dica para adultos j贸venes con diabetes tipo 1: Participaci贸n de las partes interesadas para definir resultados 贸ptimos; Revista de Psicolog铆a Pedi谩trica; (2017).

  • Los altibajos de la crianza de ni帽os peque帽os con diabetes tipo 1: estudio de colaboraci贸n colectiva; Journal of Pediatric Psychology; (2017).

  • Diabetes tipo 1 en ni帽os muy peque帽os: un modelo de influencias de padres e hijos en el manejo y los resultados; diabetes pedi谩trica; (2017).

  • Consideraci贸n de bombas de insulina o monitores continuos de glucosa por parte de adolescentes con diabetes tipo 1 y sus padres: participaci贸n de las partes interesadas en el dise帽o de ayudas para la toma de decisiones basadas en la web; educador en diabetes; (2016).

  • Ex谩menes de detecci贸n en la escuela para identificar a los ni帽os en riesgo de trastorno por d茅ficit de atenci贸n e hiperactividad: barreras e implicaciones; Atenci贸n m茅dica infantil; (2016).

  • Revisi贸n t贸pica: avance de la 颈苍惫别蝉迟颈驳补肠颈贸苍 sobre la transici贸n a la atenci贸n de adultos para la diabetes tipo 1; Journal of Pediatric Psychology; (2015).

  • Riesgo de problemas psicosociales en el c谩ncer pedi谩trico: impacto de la socioeconom铆a; atenci贸n m茅dica infantil; (2013).

  • Desarrollo y evaluaci贸n del Cuestionario de rutinas de diabetes pedi谩trica; Children鈥檚 Health Care; (2012).