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Evaluaci贸n de una medida objetiva de la frecuencia de administraci贸n de insulina antes de las comidas en adultos emergentes con diabetes tipo 1; Diabetes Technology & Therapeutics; (2026).

Asociarse con adultos j贸venes para mejorar la participaci贸n en estudios longitudinales durante la transici贸n de la atenci贸n pedi谩trica a la atenci贸n de la diabetes tipo 1 en adultos; espectro de la diabetes; (2026).

Tasas retrospectivas de pruebas de detecci贸n de depresi贸n positiva en la diabetes pedi谩trica utilizando dos puntajes de corte del PHQ-9: un informe breve; pr谩ctica cl铆nica en psicolog铆a pedi谩trica; (2026).

Hacia la estandarizaci贸n de los resultados informados por la persona (PRO) en la investigaci贸n pedi谩trica de la diabetes: un informe consensuado; medicina para la diabetes; (2025).

Intervenci贸n de atenci贸n transdisciplinaria para adultos j贸venes con diabetes Tipo 1 que hacen la transici贸n a la atenci贸n m茅dica para adultos: Fundamentos y dise帽o de ensayos; Ensayos cl铆nicos contempor谩neos; (2025).

Utilizar la colaboraci贸n colectiva para incorporar la voz de la familia al desarrollar una intervenci贸n para el dolor por la diabetes; espectro de la diabetes; (2025).

Perspectivas de padres y adolescentes sobre un nuevo modelo transdisciplinario de prestaci贸n de atenci贸n m茅dica para la diabetes tipo 1; pr谩ctica cl铆nica en psicolog铆a pedi谩trica; (2024).

Hacia la estandarizaci贸n de los dominios de resultados informados por personas adultas en la investigaci贸n de la diabetes: un panel de desarrollo de la declaraci贸n de consenso; medicina diab茅tica; (2024).

Desarrollo y evaluaci贸n del Cuestionario de rutina de diabetes pedi谩trica para padres de ni帽os peque帽os con diabetes tipo 1; Revista de psicolog铆a cl铆nica en entornos m茅dicos; (2023).

Personal psicosocial e implementaci贸n de las pautas de atenci贸n psicol贸gica de la Sociedad Internacional para la Diabetes Pedi谩trica y Adolescente en cl铆nicas de diabetes pedi谩trica de los EE. UU.; Espectro de la Diabetes; (2023).

Pautas de consenso de pr谩ctica cl铆nica de ISPAD 2022: Manejo y apoyo de ni帽os y adolescentes con diabetes en la escuela; Diabetes pedi谩trica; (2022).

Remedy to Diabetes Distress (R2D2): Protocolo de desarrollo para un programa escalable de detecci贸n para tratar para familias de ni帽os en edad escolar; ensayos cl铆nicos contempor谩neos; (2022).

La asociaci贸n entre los trastornos de salud mental pedi谩tricos y los resultados relacionados con la diabetes tipo 1; diabetes pedi谩trica; (2022).

Acerca de la Dra. Jessica S. Pierce: Editora invitada; Espectro de la diabetes; (2021).

Viabilidad de implementar una cl铆nica pedi谩trica de diabetes a trav茅s de telesalud; Espectro de la diabetes; (2021).

Satisfacer las necesidades psicosociales de los adultos j贸venes con diabetes en la cl铆nica y m谩s all谩; Espectro de la diabetes; (2021).

Revisi贸n t贸pica: Crowdsourcing como un enfoque novedoso para la investigaci贸n cualitativa; Journal of Pediatric Psychology; (2021).

Atenci贸n transdisciplinaria para adolescentes con diabetes tipo 1: desarrollo de un plan de estudios de capacitaci贸n interdisciplinaria para proveedores; espectro de la diabetes; (2021).

Desarrollo y validaci贸n de la Escala de ajuste de la diabetes para padres y ni帽os en edad preescolar (PP-DAS, por sus siglas en ingl茅s); Journal of Pediatric Psychology; (2020).

Erratum: Transici贸n de la atenci贸n m茅dica para adultos j贸venes con diabetes tipo 1: Participaci贸n de las partes interesadas para definir resultados 贸ptimos (Journal of Pediatric Psychology (2017) DOI: 10.1093/jpepsy/jsx076); Journal of Pediatric Psychology; (2020).

Validaci贸n del Inventario de resultados de la Transici贸n de la atenci贸n m茅dica para adultos j贸venes con diabetes Tipo 1; Journal of Pediatric Psychology; (2020).

B煤squeda de beneficios entre los padres de ni帽os peque帽os con diabetes tipo 1; Diabetes pedi谩trica; (2019).

Desarrollo y validaci贸n de contenidos del Inventario de resultados de la Transici贸n de la atenci贸n m茅dica para adultos j贸venes con diabetes Tipo 1; Journal of Patient-Reported Outcomes; (2019).

Desarrollo y validaci贸n del Cuestionario de rutinas de diabetes pedi谩trica para adolescentes; Journal of Clinical Psychology in Medical Settings; (2019).

Consecuencias familiares de eventos m茅dicos pedi谩tricos potencialmente traum谩ticos: implicaciones para la atenci贸n informada por traumas; Journal of Family Psychology; (2019).

Integraci贸n del juego en la atenci贸n informada sobre traumas: perspectivas de proveedores de atenci贸n m茅dica pedi谩trica multidisciplinaria; Servicios psicol贸gicos; (2019).

Un an谩lisis retrospectivo de los tiempos de incorporaci贸n para adolescentes en crisis psiqui谩tricas; Trabajo social en la atenci贸n m茅dica; (2018).

Una intervenci贸n de afrontamiento basada en la web por y para padres de ni帽os muy peque帽os con diabetes tipo 1: dise帽o centrado en el usuario (preimpresi贸n); fuente desconocida; (2018).

Intervenci贸n en l铆nea para sobrellevar la enfermedad por y para padres de ni帽os muy peque帽os con diabetes tipo 1: dise帽o centrado en el usuario; diabetes JMIR; (2018).

Uso verificado electr贸nicamente de ayudas para la toma de decisiones multimedia basadas en Internet por parte de adolescentes con diabetes tipo 1 y sus cuidadores; Pol铆tica y pr谩ctica de MDM; (2018).

ISPAD Clinical Practice Consensus Guidelines 2018: Manejo y apoyo de ni帽os y adolescentes con diabetes tipo 1 en la escuela; Diabetes pedi谩trica; (2018).

Transici贸n de la atenci贸n m茅dica para adultos j贸venes con diabetes tipo 1: Participaci贸n de las partes interesadas para definir resultados 贸ptimos; Revista de 笔蝉颈肠辞濒辞驳铆补 Pedi谩trica; (2017).

Los altibajos de la crianza de ni帽os peque帽os con diabetes tipo 1: estudio de colaboraci贸n colectiva; Journal of Pediatric Psychology; (2017).

Diabetes tipo 1 en ni帽os muy peque帽os: un modelo de influencias de padres e hijos en el manejo y los resultados; diabetes pedi谩trica; (2017).

Consideraci贸n de bombas de insulina o monitores continuos de glucosa por parte de adolescentes con diabetes tipo 1 y sus padres: participaci贸n de las partes interesadas en el dise帽o de ayudas para la toma de decisiones basadas en la web; educador en diabetes; (2016).

Examen escolar para identificar a los ni帽os en riesgo de trastorno por d茅ficit de atenci贸n e hiperactividad: barreras e implicaciones; Atenci贸n m茅dica infantil; (2016).

Revisi贸n t贸pica: avance de la investigaci贸n sobre la transici贸n a la atenci贸n de adultos para la diabetes tipo 1; Journal of Pediatric Psychology; (2015).

Riesgo de problemas psicosociales en el c谩ncer pedi谩trico: impacto de la socioeconom铆a; atenci贸n m茅dica infantil; (2013).

Desarrollo y evaluaci贸n del Cuestionario de rutinas de diabetes pedi谩trica; Children鈥檚 Health Care; (2012).