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Lenguaje oral

Hable de una ocasi贸n en la que usted y su hijo hayan jugado a un juego de esconderse y buscar. Mu茅strele la portada del libro y pase el dedo por debajo de las palabras mientras lee el t铆tulo. Inv铆tela a que le diga lo que ve y de lo que cree que podr铆a ser el libro.   

Proporcione un elefante de juguete o una imagen de un elefante como accesorio para que el ni帽o lo sostenga y use mientras lee el libro.   

Lenguaje oral

Aliente al ni帽o a usar su juguete o imagen para imitar al elefante en la historia. Cuando sea posible, an铆mela a que le diga d贸nde ve al elefante escondido en el libro y d贸nde puede encontrar un lugar similar en la casa. Inv铆tela a colocar su elefante de juguete en el lugar y repita la frase del libro.

Podr铆a decir:

"Mira d贸nde est谩 el elefante ahora, dentro del armario. 驴Puede encontrar un armario en nuestra casa? 驴Puede su elefante esconderse dentro del armario? 隆Digamos que juntos, dentro del armario!"

Conciencia fonol贸gica

Diga las palabras del libro lentamente para que se dividan en s铆labas y vea si ella puede adivinar lo que est谩 intentando decir. Mientras sostiene el libro, mantenga la imagen desde su punto de vista y explique lo que est谩 haciendo.

Podr铆a decir:

"Escucho c贸mo digo una palabra lentamente. Veamos si puede adivinar. Debajo de lo ta-ble. Debajo de lo ta-ble. S铆, la mesa, 隆buenas conjeturas! 隆Pruebemos con otra! En el asalto. En el asalto. 隆S铆, en la fiesta!"  

Empezar a escribir

Corte los lados de una bolsa de comestibles de papel para formar una hoja grande de papel. Recoja un poco de pintura blanca y negra. Vierta la pintura blanca en un recipiente y deje que el ni帽o le ayude a agregar un poco de pintura negra y mezcle para hacer la pintura gris. Dele una variedad de pinceles o esponjas para pintar sobre el papel. Hable sobre lo que ve que hace y haga preguntas para involucrarla en la conversaci贸n. Puede cortar la pintura en seco para que parezca un elefante y usarla para jugar a un juego de escondite como en el libro.

Conocimiento de las letras

Haz una b煤squeda de cartas en la cocina. Re煤na las letras magn茅ticas del alfabeto de su nombre y col贸quelas en la parte superior, interior, detr谩s, entre y debajo de las cosas. Explique que las letras de su nombre est谩n por toda la sala. Va a decir un poco de canto para darle una pista, rellenar la carta y el lugar donde la coloc贸, y ordenar las letras a su nombre. Cuando las encuentre, todas las letras le deletrear谩n el nombre. D铆galos juntos. 

Podr铆a decir:

 "La letra (B) se me esconde. Es (dentro de la olla). 驴Puede mirar y ver?"

"Encontr贸 el (B).  /b / /b / B. Puede colocarlo en el refrigerador, busquemos otro".

"La letra (e) se me esconde. Est谩 (detr谩s de la escoba). 驴Puede mirar y ver?"

"Encontr贸 el (e).  /e/ /e/ e. Col贸quelo junto al (B) en el refrigerador, busquemos otro".

Utilice el tema o los personajes de esta historia para adaptarse y disfrutar de las siguientes actividades en casa para ni帽os de 24 a 35 meses:

Comienzo de la escritura: Cu茅nteme al respecto : al final del libro, el elefante estaba en una fiesta. Aliente al ni帽o a que dibuje una imagen sobre una fiesta y se la cuente. Escriba las palabras que le dice y l茅alas. Recuerde que su dibujo puede ser una serie de l铆neas y formas. Es el proceso, la conversaci贸n y el elogio y reconocimiento que le da lo que es de valor para esta actividad.

Conocimientos de las cartas: Cartas en forma de 鈥淐up-O鈥� : use la taza con una letra y col贸quela en diferentes lugares alrededor de la habitaci贸n, como en el libro: entre, dentro, detr谩s, entre, debajo, dentro, arriba, en. D茅 instrucciones verbales sobre d贸nde est谩 la taza.

Lenguaje oral: Aventuras con juguetes : use el juguete con elefante para iniciar una oportunidad de juego espectacular. Habla sobre d贸nde puede estar el elefante en un zool贸gico, circo o selva. P铆dale que le diga qu茅 est谩 haciendo el elefante, si tiene un nombre, qu茅 le gusta comer. Haga preguntas que le hagan hablar. Si dijo una respuesta de una o dos palabras, repita sus palabras en una oraci贸n.

Concienciaci贸n fonol贸gica: Sopa sedosa : Consulte la p谩gina del libro que muestra el interior del armario. Re煤na art铆culos que comiencen con el mismo sonido como oso, pelota, libro, p谩jaro. Vuelva al libro para recordarle la historia y juegue al juego de sopa de sonido.