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Soy psicólogo pediátrico en 91 Children’s Health en Wilmington, Delaware. Mi Աپó se centra en la evaluación psicosocial familiar, incluida la adaptación de un breve cuestionario psicosocial familiar, la Herramienta de evaluación psicosocial (PAT, por sus siglas en inglés), en la anemia de células falciformes (SCD, por sus siglas en inglés). Fui investigadora de una subvención de 5 años de los Centros de Excelencia en Investigación Biomédica de los NIH (COBRE - P20-GM109021) centrada en el desarrollo de un centro integral de anemia de células falciformes en 91 Children’s Health. El objetivo general del proyecto de métodos mixtos que dirigí como parte del COBRE fue adaptar la PAT para la ACF para evaluar sistemáticamente el riesgo psicosocial familiar, a fin de conectar a las familias con la atención basada en la evidencia y, por lo tanto, reducir las disparidades de salud. Los resultados del estudio demostraron que la PAT es una prueba de detección de riesgo psicosocial familiar aceptable y factible desde las perspectivas de los cuidadores de jóvenes con ACF. Los resultados también respaldaron la validez y confiabilidad del PAT en la ACF. La extensión lógica de este trabajo buscará explorar las posibles barreras y facilitadores de la implementación de la PAT en entornos clínicos de ACF, para ayudar a informar el desarrollo de estrategias de implementación específicas.
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- 91 Children’s Hospital, Delaware, 2005
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- Ninguno - Universidad de Florida, 2008
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Involucrar a cuidadores y proveedores de niños con anemia de células falciformes en la toma de decisiones compartida para la hidroxiurea: Protocolo para un ensayo multicéntrico, aleatorizado, controlado; Protocolos de Աپó de JMIR; (2021).
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Resiliencia familiar desde la perspectiva de los cuidadores de jóvenes con anemia de células falciformes.; Revista de Hematología/Oncología Pediátrica; (2020).
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Evaluación psicosocial en la anemia de células falciformes: Validación de la Herramienta de evaluación psicosocial; Journal of Pediatric Psychology; (2020).
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Revisión sistemática: Dolor y funcionamiento emocional en la anemia de células falciformes pediátricas; Revista de psicología clínica en entornos médicos; (2020).
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Perspectivas de los cuidadores sobre los riesgos y las dependencias psicosociales familiares en la anemia de células falciformes pediátricas: informar la adaptación de la Herramienta de evaluación psicosocial; Práctica clínica en psicología pediátrica; (2017).
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Familias y otros sistemas en psicología pediátrica; Manual de psicología pediátrica 5.a edición; (2017).
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Grupos de padres e hijos para trastornos de externalización: resultados, moderadores sociodemográficos, asistencia y abandono en un entorno del mundo real; práctica basada en la evidencia en salud mental infantil y adolescente; (2016).
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Consideraciones especiales para trabajar con las familias; referencia rápida para médicos clínicos oncológicos pediátricos: Las dimensiones psiquiátricas y psicológicas del manejo de los síntomas del cáncer pediátrico 2.a edición; (2015).
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Evaluar los factores estresantes familiares relacionados con el TDAH con el Inventario de estrés conductual disruptivo (DBSI, por sus siglas en inglés): una replicación y extensión; Diario de psicología clínica en entornos médicos; (2009).
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Tratamiento del trastorno por déficit de atención con hiperactividad: terapias individuales para el TDAH basadas en niños y familias; Manejo actual en neurología infantil, cuarta edición; (2009).
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Funciones profesionales; Manual de psicología clínica Vol. 2 Niños y adolescentes; (2008).
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Implementación de una política agresiva de pruebas aleatorias de medicamento de drogas en un distrito escolar rural: actitudes de los estudiantes con respecto a la equidad y eficacia de los programas; The Journal of school health; (2006).
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Terapias individuales infantiles y familiares para el TDAH; Manejo actual en neurología infantil Tercera edición; (2005).
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psicoterapia infantil; enciclopedia de psicología clínica y pediátrica infantil; (2003).
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Terapia grupal; Enciclopedia de psicología clínica infantil y pediátrica; (2003).
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Temperamento; Enciclopedia de Psicología Clínica Infantil y Pediátrica; (2003).
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Evaluación del estrés en familias de niños con TDAH: Desarrollo preliminar del Inventario de estrés conductual disruptivo (DBSI); Revista de psicología clínica en entornos médicos; (2002).
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La prueba de atención diaria para niños (TEA-Ch): patrones de rendimiento en niños con TDAH y controles clínicos; neuropsicología infantil: una revista sobre el desarrollo normal y anormal en la infancia y la adolescencia; (2001).