91大神

Lenguaje oral

Mu茅strele a su beb茅 la portada del libro. Expl铆quele lo que est谩 viendo. Podr铆a decir:

鈥淓sta es una imagen de una ni帽a peque帽a como t煤. 隆Y mire lo que est谩 haciendo! Se est谩 ba帽ando. 隆Se divierte mucho durante el ba帽o!鈥�

Mu茅strele la parte posterior del libro y haga que mire a los otros beb茅s. Explique que estos beb茅s est谩n haciendo otras cosas, como abrazar a un osito de peluche o leer un libro.

Conciencia fonol贸gica

Cuando lea las palabras de la p谩gina, intente exagerar los sonidos iniciales de cada palabra. Por ejemplo, puede leer 鈥渁gua caliente鈥�, enfatizando y alargando el sonido /w/. Puede elaborar y a帽adir m谩s ejemplos del sonido /w/ diciendo:

鈥�Brazo W con posterioridad. 隆Nos gusta cuando el atero est谩 con el brazo para la hora del ba帽o!鈥� 

Este libro tiene texto limitado para brindarle m谩s oportunidades de hablar y exponer a su beb茅 a palabras y sonidos de palabras. 

Lenguaje oral

Hable con su beb茅 sobre las im谩genes del libro. Con el dedo 铆ndice, mu茅strele qu茅 imagen es de un beb茅 y cu谩l es el pato de goma, por ejemplo. Intente usar tantas palabras descriptivas como sea posible cuando hable sobre la imagen que le est谩 mostrando. Podr铆a decir:

鈥溌�Mira todas las burbujas! Son blancos, muy ligeros y te ayudan a limpiar. 驴Ves las burbujas? 隆Est谩n en todas partes!鈥�

Lenguaje oral

Despu茅s de la historia, re煤na una toalla y un juguete de ba帽o para que su peque帽o juegue. Tal vez quiera tocar y coger sus art铆culos de ba帽o para jugar. Mientras agarra su toalla y/o su juguete, hable sobre qu茅 son y c贸mo se sienten. Tambi茅n puede mostrarle una imagen en el libro y explicarle c贸mo otros beb茅s usan sus toallas y juguetes.

Obtenga m谩s informaci贸n sobre la importancia de las habilidades de lectura previa a medida que su beb茅 crece y encuentre actividades m谩s f谩ciles para ayudar a fortalecer estas habilidades en ni帽os de your 6- a 11 meses.