驴Su hijo de preescolar tiene dificultades para comenzar a leer?
隆Bola comienza con B!
The Cow That Went OINK
Cuando un perro se enamora del gato de al lado, hace todo lo posible por expresar c贸mo se siente. A pesar de los mejores esfuerzos del perro, el gato simplemente no lo entiende y piensa que es como cualquier otro perro al que no le gustan los gatos. Pero cuando el perro se expresa a trav茅s del lenguaje universal de la m煤sica, el gato finalmente lo entiende, y su amistad florece.
Lenguaje oral
Presente el libro. Lea en voz alta el t铆tulo del libro. Barra el dedo bajo las palabras mientras lee el t铆tulo, el autor y el ilustrador. Habla sobre los trabajos del autor y del ilustrador. Analice las ilustraciones de la portada; pregunte qu茅 ve su hijo. Preg煤ntele a su hijo qu茅 cree que puede suceder en un libro que es 鈥渦na historia de amor鈥�.
Lenguaje oral
Comente lo que lee y ve. Preg煤ntele al ni帽o qu茅 ve mientras lee la historia, especialmente los art铆culos enterrados en el suelo. Analice c贸mo estos art铆culos pueden haber llegado all铆. Algunos de estos elementos pueden ser muy inusuales o tontos, lo que hace que sean a煤n m谩s divertidos de se帽alar y hablar.
Conciencia fonol贸gica
El ritmo est谩 presente a lo largo de la historia; las 煤ltimas palabras de l铆neas alternas comparten los mismos sonidos finales. Algunas de las palabras de la historia son mente/amabilidad, gru帽ido/gru帽ido, nariz/rosa y cabeza/dicho. Hable con el ni帽o acerca de c贸mo estas palabras son iguales o iguales. Repite las palabras y enfatiza los sonidos compartidos. Cuando lea y se encuentre con otras palabras de rima, se帽ale las palabras a su hijo y p铆dale que haga el sonido que las palabras comparten. Una vez que el ni帽o sepa lo que significa que las palabras sean rimas, preg煤ntele si conoce otras palabras que compartan el mismo sonido. Por ejemplo, tanto el gato como el asiento comparten el sonido: algunas palabras que rezan con el gato y el asiento son murci茅lago, colchoneta y sombrero.
Empezar a escribir
Imagina que el gato era el que intentaba expresarse al perro y que la historia se llamaba Meow: A Love Story. Si tambi茅n usara m煤sica para comunicarse con el perro, 驴qu茅 instrumento tocar铆a y c贸mo reaccionar铆a el perro? 驴Alguno de los otros animales, como las ardillas o las aves, podr铆a ayudar? Dele al ni帽o papel y l谩pices de colores, l谩pices de colores y/o marcadores. P铆dale que dibuje y/o escriba la historia como se la imaginar铆a. Si el ni帽o lo necesita, ay煤delo a escribir palabras y su nombre en el papel. Una vez que haya terminado, an铆melo a compartir su historia.
驴Busca m谩s formas de ayudar a fortalecer las habilidades de escritura iniciales de su hijo?
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