Lenguaje oral
Comente lo que lee y ve. Todo tipo de símbolos de las fiestas aparecen en todo el libro, desde árboles de Navidad y Papá Noel hasta elfos y carteles de “SALDA”. Pregúntele a su hijo qué ve mientras usted lee la historia. Muchos de los artículos pueden formar parte de sus propias tradiciones navideñas.
Conciencia fonológica
El ritmo está presente a lo largo de la historia. Las últimas palabras de líneas alternas comparten los mismos sonidos finales. Algunas de las palabras de la historia son llama/drama, fecha/espera, campanas/olores y diversión/hecho. Hable con su hijo/a sobre cómo estas palabras son o no suenan ; repita las palabras y enfatice el sonido compartido. Cuando lea y se encuentre con otras palabras que llamen la atención, explíqueselas a su hijo y pídale que haga el sonido que las palabras comparten.
Una vez que el niño sepa lo que significa que las palabras sean rimas, pregúntele si conoce otras palabras que compartan el mismo sonido. Por ejemplo, tanto las cosas como las aportaciones comparten el sonido: –iԲ; un par de palabras similares son canciones y alas. A veces, una palabra se compone de un efecto divertido o intenso, como holidrama en la historia. Rememora con Llama Llama, ya que ambos terminan con el sonido :ama. Aliente al niño a sugerir palabras reales o inventadas cuando hable sobre sonidos compartidos.