驴Su hijo de preescolar tiene dificultades para comenzar a leer?
隆Bola comienza con B!
The Cow That Went OINK
En este libro, el autor/ilustrador utiliza formas de coraz贸n para crear una variedad de animales de zool贸gico y s铆miles para describir las caracter铆sticas y los sentimientos de un ni帽o. Por ejemplo: "Mi coraz贸n es como un zool贸gico , tonto como un sello, tosco como un alce, feliz como una piara de hipop贸tamos bebiendo jugo de manzana". El texto es r铆tmico y creativo, seguro que arruinar谩 a su hijo mientras escucha.
Lenguaje oral
Muestre la portada del libro y trace los corazones que forman la melena, la cara y la nariz del le贸n. Hable con su hijo sobre c贸mo el autor, Michael Hall, utiliza formas de coraz贸n para crear los animales del libro. Abra el libro en varias p谩ginas donde su hijo pueda encontrar y tocar los corazones que se utilizaron para crear los animales.
Lenguaje oral
Lee algunas p谩ginas del libro, luego detente y habla sobre c贸mo el autor usa los s铆mils para describir numerosos sentimientos en el coraz贸n de un ni帽o peque帽o. Explique c贸mo los s铆miles comparan dos cosas que no son iguales para se帽alar. A medida que siga leyendo, se帽ale cada s铆mil en la historia y pregunte a su hijo qu茅 cree que significa. Puede preguntar:
鈥溌縌u茅 crees que significaba el autor cuando utilizaba las palabras 鈥渁parecido como un toro con una bocina en su cabello?鈥�
Una vez que hayas terminado de leer el libro, vuelve a repasarlo y selecciona p谩ginas aleatorias de las que volver a leer y hablar.
Empezar a escribir
Ayude a su hijo a redactar su propio s铆mil que lo compare con uno de los animales del libro. 驴Es tonto como sello? 驴Resistente como un alce? 驴Consistente como un zorro? Puede usar un s铆mile del libro o crear el suyo propio que refleje sus sentimientos y su personalidad. Entregue papel para que su hijo pueda crear su propia imagen animal hecha con formas de coraz贸n. En la parte inferior del papel, pida a su hijo que escriba su s铆mile, ayud谩ndole seg煤n sea necesario.
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