驴Su hijo de preescolar tiene dificultades para comenzar a leer?
隆Bola comienza con B!
The Cow That Went OINK
A Cora le encantan los olores y los sonidos de cocinar en la cocina. Su madre cocina deliciosa comida filipina mientras sus hermanos mayores ayudan cortando verduras y removiendo fideos. Cuando tiene la oportunidad de ayudar a Mama en la cocina, Cora hace un gran trabajo, impresionando a su familia con el plato de pancit que fue la receta del abuelo.
Lenguaje oral
Presente el libro a su hijo. Lee en voz alta el t铆tulo del libro, barriendo el dedo bajo las palabras mientras lees el t铆tulo, el autor y el ilustrador. Habla sobre los trabajos del autor y del ilustrador. Anime a su hija a hablar sobre lo que ve en la portada del libro y preg煤ntele qu茅 cree que est谩 haciendo Cora. Pancit, un plato de fideos filipinos, puede ser una palabra desconocida; la historia profundizar谩 en lo que es y c贸mo hacerlo.
Lenguaje oral
Comente lo que lee y ve. La historia sigue a Cora y su deseo de ayudar a Mama en la cocina. A medida que se desarrolla, el libro conecta a Cora con la historia y las tradiciones de su familia. Habla sobre historias familiares, recetas y otras tradiciones, algunas incluso pueden ser las mismas que en la familia de Cora. Hable de las ilustraciones y preg煤ntele a su hija si puede identificar las cosas que ve en la p谩gina.
Los nombres de los alimentos filipinos y otras palabras filipinas est谩n en cursiva. Un glosario cerca del final del libro proporciona explicaciones y consejos de pronunciaci贸n.
Lenguaje oral
Comente lo que sucede en la historia. Al final de la historia, Cora tiene 茅xito ayudando a su madre a hacer pancit. Crece en sus capacidades, su confianza y en sus conexiones con la familia y la cultura. Pancit puede parecerse a un alimento hecho o comido en su casa, como espagueti o fideos de ramen. Analice los alimentos que cocina y come su familia. Si hay platos especiales, hable sobre lo que los hace especiales.
Empezar a escribir
En la 煤ltima p谩gina del libro hay una receta completa para la pancit. Con su hijo, piense en un plato que usted y/o su familia cocinen que les guste comer. Entregue papel y l谩pices de colores y/o marcadores a su hijo y ay煤dele a escribir el nombre del plato y los ingredientes utilizados para prepararlo. Ay煤dela a escribir instrucciones paso a paso y an铆mela a dibujar im谩genes que ilustren cada paso de la receta. Cuando haya terminado, si hay tiempo, prepare el plato juntos. Habla sobre lo que est谩s haciendo mientras preparas el plato y se帽ala los pasos de la receta.
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