驴Su hijo de preescolar tiene dificultades para comenzar a leer?
隆Bola comienza con B!
The Cow That Went OINK
Chu, un peque帽o panda adorable con un gran estornudo, es la estrella de esta serie de libros escritos por el galardonado autor Neil Gaiman. En este libro, a Chu le preocupa su primer d铆a de escuela, pero pronto se entera de que es un lugar c谩lido y acogedor.
Lenguaje oral
Presente el libro y lea en voz alta el t铆tulo. Barra el dedo bajo las palabras mientras lee el t铆tulo, el autor y el ilustrador. Habla sobre los trabajos del autor y del ilustrador. Preg煤ntele al ni帽o si recuerda c贸mo se sinti贸 la primera vez que fue a la escuela o a un lugar similar. Comente lo que Chu podr铆a estar sintiendo.
Lenguaje oral
Comente lo que lee y ve. La historia se abre con Chu saliendo de un lugar en un campo donde estaba sentado. Preg煤ntele al ni帽o qu茅 ve en el cielo sobre Chu. Chu tiene algo que podr铆a hacer; hable de lo que puede ser.
Cuando Mama y Papa Panda llevan a Chu a la escuela, tambi茅n hay otros en camino. Preg煤ntele si conoce los nombres de quienes van a la escuela; si no conoce sus nombres, d铆gaselo.
Lenguaje oral
Comente la historia. Aunque Chu es el 煤ltimo de la clase en compartir su nombre y lo especial que hace, su talento es sin duda memorable. Cuando Chu estornude, hable sobre lo que le sucede a la escuela, al aula e incluso a algunos de sus compa帽eros de clase. Los nuevos amigos y profesores de Chu parecen divertidos por todo. Su aceptaci贸n hace que Chu se sienta feliz y seguro en su nueva escuela. Habla sobre la importancia de esta amabilidad y aceptaci贸n.
Empezar a escribir
Antes de que Chu comparta su talento especial, cada compa帽ero de clase comparte su nombre y talento. Terminan sus presentaciones con la pregunta 鈥溌縌u茅 hace usted?鈥� Preg煤ntele a su hija cu谩l cree que es su talento especial o c贸mo responder铆a esa pregunta. Dele algo de papel y l谩pices de colores y/o marcadores.
P铆dale que dibuje su talento especial. Si lo necesita, ay煤dela a escribir palabras que lo describan y su propio nombre en el papel. Una vez que haya terminado, p铆dale que hable sobre su dibujo y p铆dale que demuestre su talento por usted. Comparte lo que crees que es tu talento y demu茅stralo para ella.
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