91大神

Lenguaje oral

Lea el t铆tulo del libro y haga una predicci贸n sobre de qu茅 trata este libro. Puede preguntar:

鈥溌緾贸mo puede comer el alfabeto?鈥� o 鈥溌縌u茅 cree que suceder谩 en esta historia?鈥�

Concienciaci贸n fonol贸gica, conocimiento de cartas

Mientras lee el libro juntos, p铆dale a su hijo que identifique la comida en la p谩gina que comienza con el mismo sonido que la letra del alfabeto. Podr铆a decir: 

鈥淭oque una comida que comience con el mismo sonido que la letra 鈥榗鈥�, el sonido /k/鈥�. 

Si el ni帽o duda o toca un alimento con un sonido diferente, puede empezar a nombrar los alimentos y enfatizar ese sonido inicial. Podr铆a decir:

鈥淰eo la grosella /k/ /k/, /k/ /k/ ma铆z y /k/ /k/ pepino.

驴Escucha el sonido /k/ en /k/ /k/ repollo, /k/ /k/ zanahorias, /k/ /k/ coliflor?鈥�

Empezar a escribir

Cree un 鈥減lato de alfabeto鈥� de los alimentos que les gusta comer a usted y al ni帽o. Proporcione una placa de papel o un trozo de papel cortado en un c铆rculo como una placa. Invite al ni帽o a tomar fotograf铆as de sus alimentos favoritos. Haga que los alimentos comiencen bien juntos y escriba la letra junto a los alimentos. Incluso puede invitar a su hijo a trazar la letra que escribi贸 con un marcador o un cray贸n.

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