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Lenguaje oral

驴C贸mo sabe si alguien es su amigo? P铆dale al ni帽o que le diga c贸mo sabe que alguien es su amigo y c贸mo usted es un buen amigo de otras personas. Si su hijo tiene problemas con las explicaciones, d茅 ejemplos de veces en las que haya visto a alguien ser amigo de su hijo, y otras veces en las que haya visto a su hijo ser un buen amigo de los dem谩s.

A continuaci贸n, habla sobre el t铆tulo del libro y las im谩genes de la portada. D铆gale a su hija que este libro le contar谩 sobre algunos amigos poco probables que son animales.

Conciencia fonol贸gica

Escuche los sonidos iniciales de las palabras. Mientras lees la historia, haz una pausa antes de pasar cada p谩gina. Diga el nombre de cada animal de la fotograf铆a. P铆dale al ni帽o que le diga el sonido con el que comienza el nombre del animal. Podr铆a decir: 

鈥淓sta imagen tiene un zorro. 驴Con qu茅 sonido empieza /f/ /f/ fox? As铆 es. Fox comienza con el sonido /f/鈥�.

Empezar a escribir y escribir conocimientos

Dibuja a tu animal favorito de la historia. P铆dale al ni帽o que identifique uno o dos animales favoritos del libro. Dele papel sin forro y l谩pices de colores o l谩pices de colores para dibujar un dibujo de los animales. Abra el libro a la p谩gina para que pueda ver la foto mientras dibuja. Una vez que haya terminado el dibujo, puede imprimir el nombre del animal junto al dibujo.  

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