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Parada de camión

Autora: Anne Rockwell

De 24 a 35 meses | Libros de cuentos

Ilustración de Melissa Iwai, este libro cuenta la historia de un niño pequeño y su familia y su rutina diaria en la parada de camiones que poseen. El niño pequeño describe la variedad de vehículos y conductores que visitan la parada de su camión todos los días. Este es un libro divertido para jóvenes amantes de los camiones. Aún más, es un libro sobre comunidad, familia y trabajo duro.

Antes, durante y después de la lectura

Lenguaje oral

Estudie la ilustración de la portada. Lee el título del libro mientras realizas un seguimiento bajo las palabras con el dedo. Pregúntele al niño qué tipo de vehículo está en la portada del libro. Habla sobre cómo ves a veces camiones grandes cuando vas en coche. La ilustración de la portada tiene muchos detalles que puede comentar con su hijo. Por ejemplo, podría:

  • Señale que la señal del restaurante de parada de camiones tiene la forma de un vehículo de dieciocho ruedas
  • Señale las palabras de la flecha de neón mientras lee “¡Sí! Estamos abiertos”.
  • Haga que su hijo/a se mueva hacia el semiconductor

Conocimiento de las letras

Señale las palabras en las señales. A lo largo de la historia, hay numerosos camiones y letreros con logotipos y palabras en ellos. Señale las palabras o letras de los vehículos y los carteles. Por ejemplo, en la primera página de la historia, puede señalar y leer el cartel “Jim’s Diner” y decirle a su hijo que Jim’s Diner es el nombre del restaurante que posee esta familia. Señale el cartel de CERRADO en la puerta del restaurante y hable sobre cómo la familia va a abrir su restaurante. En la página siguiente, dirija la atención de su hijo al niño pequeño que cambia el cartel para decir ABIERTO. Al señalar los signos y las palabras que aparecen en ellos, ayuda a su hijo a comprender que las palabras transmiten mensajes y significado, un importante concepto de conciencia de impresión. 

A medida que lea cada página, también puede señalar la primera letra del nombre de su hijo cuando se encuentre con ella.     

Lenguaje oral

Presente un nuevo vocabulario. Puede ir a un diccionario infantil para encontrar definiciones simples para compartir con su hijo. Por ejemplo, la definición de Merriam-Webster para “brillar” es hacer un silbido como el que hace el agua cuando golpea metal caliente. Modele un silbido para chisporrotear y pídale al niño que lo imite. Otro ejemplo de vocabulario podría ser la palabra “gruñido”. La definición de Merriam-Webster para el sonido es el sonido producido por algo que se mueve rápidamente. Haga un sonido “chirriante” y pídale al niño que lo imite.

Conocimiento de las letras

Haga una copia de la señal de parada del camión en la portada. Agrande la copia, si es posible. Corte las partes principales del letrero y colóquelas en una mesa o en el piso y pídale al niño que vuelva a armar el rompecabezas. Utilice la ilustración de la cubierta como guía, si es necesario. Señale las letras del rompecabezas. 

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