91大神

Lenguaje oral

Presente el t铆tulo del libro, el nombre de los autores y el ilustrador. Por ejemplo:

鈥淓l t铆tulo del libro es Here Are My Hands. Este libro tiene dos autores; dos personas escribieron las palabras. Sus nombres son Bill Martin, Jr. y John Archambault. El ilustrador, la persona que cre贸 las im谩genes, es Ted Rand鈥�.

Pase a la contraportada y hable sobre la imagen. Podr铆a decir:

鈥淰eamos la contraportada del libro. 驴Qu茅 nos muestran los chicos y las chicas? Nos est谩n mostrando las manos. Estas son mis manos. Mu茅strame las manos鈥�.

Conciencia fonol贸gica

Utiliza este libro para llamar la atenci贸n sobre las palabras que se usan para hacer pedazos. A medida que se encuentre con dos palabras que reencuentro, diga la primera palabra y vea si su hijo puede adivinar la palabra que reencuentra. Si no es as铆, no pasa nada: rep铆talos para el ni帽o y siga leyendo. Por ejemplo:

鈥淓sta es mi cabeza para pensar y saber. Esta es mi nariz para oler y soplar. Oigo palabras que suenan igual. Conocer las rimas con el soplado. D铆galos conmigo: sabiendo, soplando; sabiendo, soplando; sabiendo, soplando鈥�.

Empezar a escribir

Aliente al ni帽o a usar las manos para dibujar un autorretrato. Re煤na los crayones, el papel y quiz谩s un espejo. En el papel de su hijo, dibuje un c铆rculo grande y luego p铆dale que mire en el espejo y vea qu茅 partes faltan. Por ejemplo:

鈥淢ira en el espejo. 驴Qu茅 ve? Mu茅strame c贸mo puedes dibujar una imagen de tu cara鈥�.

Entonces, 驴qu茅 pasa si no se parece a su hijo, o incluso a una persona, en ese caso? 隆Est谩 bien! Recuerde que no es el producto final, sino el proceso por el que pasa su hijo lo m谩s importante. Los ni帽os ganan confianza y construyen autoestima cuando tienen experiencias positivas y sus intentos son reconocidos y elogiados. 隆As铆 que cuelga esa obra de arte donde todos puedan ver!

Conocimiento de las letras

Juegue un juego a juego con la letra H. Trace una de las manos de su hijo sobre papel y c贸rtela. Escriba la letra may煤scula H en la huella manual. Mire el t铆tulo del libro y mu茅strele la letra H a su hijo. P铆dale al ni帽o que levante la mano si toca una letra que tenga el aspecto de H.

M谩s para hacer

Utilice el movimiento y las jugadas con los dedos para desarrollar habilidades de concienciaci贸n fonol贸gica mientras aprende sobre las partes del cuerpo. Prueba a cantar canciones activas que impliquen m谩s partes del cuerpo, como cabeza, hombros, rodillas y dedos de los pies, o haz que todo el cuerpo se mueva con el antiguo Hokey Pokey favorito.    

Canta la canci贸n Abrir, Apagarlo y mueve las manos.

鈥淎brir, cerrar. Abra, ci茅rrelos. Da un poco de aplauso.

Abra, ci茅rrelos. Abra, ci茅rrelos. Col贸quelos en su regazo.

S煤belos, s煤belos, s煤belos, s煤belos hasta la barbilla.

Abra la boca, pero... 隆no los deje entrar!鈥�

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