91大神

Conciencia fonol贸gica

Canta la canci贸n Itsy Bitsy Spider. Mientras cantas, aplaude cada palabra de la canci贸n. Vea si su hijo participar谩.

Lenguaje oral

Hable con su hijo sobre el t铆tulo, el autor, el ilustrador, la portada y de qu茅 cree que ser谩 la historia. Podr铆a decir:  

鈥淓l t铆tulo de este libro es Itsy Bitsy Spider, igual que la canci贸n que cantamos. Annie Kubler dibuj贸 las im谩genes de este libro. 驴Qu茅 ves en la parte delantera de este libro? Veo a un ni帽o peque帽o con una ara帽a de juguete. 驴De qu茅 crees que ser谩 este libro? 驴Crees que podr铆a tratarse de una ara帽a? 隆Vamos a averiguarlo!鈥�

Lenguaje oral

Haga preguntas que animen al ni帽o a responder se帽alando o tocando una imagen o respondiendo a una pregunta simple como:

鈥溌緿贸nde est谩 la ara帽a? 驴De qu茅 color son las botas?鈥� o 鈥溌縋uede tocar el paraguas?鈥�

Relacione la historia con las propias experiencias de su hijo. Por ejemplo:

鈥淯sas un sombrero como este cuando salimos al sol鈥�.

Conocimiento de las letras

• Utiliza el lenguaje de signos que se proporciona al final de la historia y canta la canci贸n de nuevo. Mire hacia atr谩s por el libro y use los movimientos de las manos en cada p谩gina para mostrarle a su hijo c贸mo mover las manos para que coincidan con las palabras de la canci贸n.

Empezar a escribir

• Salga y busque una telara帽a. Habla de las l铆neas y curvas que crean el dise帽o de la web. Dele al ni帽o un trozo de papel sin forro y l谩pices de colores e inv铆telo a dibujar una red que pueda hacer una ara帽a. Proporcione un marcador negro o marr贸n y anime al ni帽o a dibujar una ara帽a con mordedura de itsy en la web.

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