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Lenguaje oral

Lea el nombre del libro a su hijo peque帽o. El concepto de contar puede ser nuevo para 茅l, por lo que es posible que quiera explicar lo que significa y hacer predicciones sobre de qu茅 se tratar谩 el libro.

Podr铆a decir:

"Contar significa decir cu谩ntos hay de algo. Tengo UNA nariz y DOS ojos" (se帽ale cada uno y diga uno, dos). "Tiene 10 dedos de las manos y 10 de los pies. En un jard铆n crecen frutas, verduras y flores. Me pregunto qu茅 contaremos en el jard铆n del libro鈥�.

Lenguaje oral

El libro describe las cosas en el jard铆n usando palabras que podr铆an ser algo nuevas para su ni帽o peque帽o, como 鈥�11 lirios de Pascua que se abren como fuegos artificiales鈥�. Recu茅rdele a su hijo/a las veces que ha visto fuegos artificiales y c贸mo se ven, y expl铆quele por qu茅 las flores parecen fuegos artificiales, brillantes y abiertas.

Entre cada p谩gina que presenta los n煤meros y la descripci贸n de frutas, verduras, flores e insectos en el jard铆n, hay una p谩gina que muestra el jard铆n en crecimiento. Use esas p谩ginas para hablar sobre todo lo que su ni帽o ha aprendido.

Podr铆a decir:

"隆Guau! 隆Mira ahora todo lo que hay en el jard铆n! 驴Puedes encontrar los caracoles? Recuerda que hab铆a siete caracoles resbaladizos con conchas. 隆Hay uno rosa! Hay una morada. Vamos a contarlos de nuevo. 隆Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete caracoles! 隆Lo encontramos todo! 隆Excelente trabajo!"

Lenguaje oral

Si su familia tiene un jard铆n, ser铆a un buen momento para salir con su ni帽o peque帽o y seguir buscando y nombrar frutas y verduras y contarlas. Si no es as铆, puede ir a la cocina o al exterior y encontrar cosas que puedan estar en un jard铆n. Aseg煤rese de utilizar palabras descriptivas.

Podr铆a decir:

鈥淭enemos patatas en nuestra casa que vamos a hornear para preparar una cena deliciosa; crecieron en un jard铆n como en el libro. 隆Vamos a contar cu谩ntas patatas grandes, redondas y marrones hay en esta bolsa!"

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