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Haga que el ni帽o se siente en su regazo; esta sensaci贸n acogedora y c贸moda ayudar谩 a crear un ambiente de amor hacia la lectura. Este es un gran libro para leer cuando tienes un tiempo ininterrumpido, especialmente si eliges explorar y hablar sobre sentimientos.

Conocimiento de las letras

Practiquen juntos las habilidades de manejo de libros. Ayude al ni帽o a girar el libro para que las palabras y las letras est茅n hacia arriba.

Lenguaje oral

Haga preguntas que animen al ni帽o a responder se帽alando o tocando una imagen o respondiendo una pregunta simple. Mire la portada del libro y preg煤ntele al ni帽o qu茅 ve. Puede preguntar:

鈥溌緿贸nde est谩 el ave amarilla? S铆. Encontr贸 el p谩jaro amarillo. 驴Qu茅 sonido hace un p谩jaro?

Toque la imagen de la ardilla.

鈥溌緿贸nde est谩 su cola esponjosa?鈥�

No se preocupe si su hijo no puede responder a las preguntas. Puede hacer las preguntas, esperar varios segundos para ver si el ni帽o responde y luego dar la respuesta. Est谩 modelando para su hijo c贸mo suena un di谩logo de preguntas y respuestas. Con el tiempo, a medida que su hija oiga m谩s preguntas y respuestas, comenzar谩 a responder preguntas espont谩neamente.  

Vocabulario

Mientras lee, p铆dale al ni帽o que nombre y toque las im谩genes. Por ejemplo, toque la imagen del p谩jaro y diga:

鈥溌縋uede ayudar al p谩jaro a encontrar la pluma?鈥�

Lenguaje oral

Ajuste su tono y tempo para establecer el estado de 谩nimo de la historia. Por ejemplo:

• En las primeras p谩ginas en las que los animales est谩n molestos, establezca el estado de 谩nimo leyendo en un tono suave y bajo.
• En las 煤ltimas p谩ginas en las que los animales est谩n felices, crea el ambiente leyendo en un tono brillante y feliz.

Dedique un tiempo a mirar cada ilustraci贸n y hablar sobre las expresiones en las caras de los animales y por qu茅 pueden sentirse as铆. Por ejemplo, podr铆a decir:

鈥淢ira la cara de un p谩jaro amarillo. Parece triste. 驴Por qu茅 cree que est谩 triste? Perdi贸 la pluma. Mira, puedo hacer una cara triste; 驴puedes hacer una cara triste?鈥�

"Mira la cara del perro blanco. Parece preocupada. 驴Por qu茅 cree que le preocupa? Porque est谩 enredada en la valla. Mira, puedo preocuparme por la cara. 驴Puedes hacer una cara preocupada?"

"Mira ahora la cara del zorro naranja. Parece feliz. 驴Por qu茅 est谩 contento? Porque encontr贸 a su madre. Mira, puedo hacer una cara feliz. 驴Puedes hacer una cara feliz?鈥�

Empezar a escribir

Proporcione 鈥渢iempo de garabato鈥� cuando su ni帽o pueda practicar sus habilidades motoras finas dibujando. Corte el papel en las formas que se asemejan a los animales de la historia. Proporcione crayones que coincidan con el color de cada animal. Aliente al ni帽o a elegir un color para cada animal y a dibujar los ojos, la nariz y la boca. Vuelva a contar la historia para que coincida con los colores de los animales que hizo su hijo.

Conciencia fonol贸gica

Cambie las palabras a la canci贸n If You鈥檙e Happy and You Know It a diferentes sentimientos, sonidos o movimientos que representen a los animales de la historia. Por ejemplo:

鈥淪i est谩s contento y lo sabes, aleta los brazos (como un p谩jaro).
Si est谩 triste y lo sabe, ladra en voz alta鈥�.

M谩s para hacer

A medida que vuelva a leer la historia, use accesorios para representarla.

• Re煤ne animales de peluche similares a los del libro.
• Mire hacia un espejo y haga expresiones faciales juntas para demostrar tristeza, enojo, preocupaci贸n, miedo y felicidad.

Explora otros libros que explican los sentimientos, como Calm-Down Time. O busque actividades en casa para ni帽os peque帽os de 18 a 23 meses.