Vea si su hijo puede seguir una instrucción para identificar el libro. Coloque el libro en una mesa o estante y dé instrucciones especÃficas a su hijo para que obtenga el libro. Por ejemplo:
“Vaya a la mesa y lleve el libro con el mono y el perro sobre él�.
Presenta la portada del libro y habla sobre lo que ves. Por ejemplo, toque la imagen del mono mientras presenta el tÃtulo. Pregúntele al niño qué más ve en la portada. PodrÃa decir:
“Veamos este libro juntos. El tÃtulo del libro es Curious George ¿Qué ves? Este es el curioso George. ¿Qué crees que podrÃa ver Jorge curioso?â€�
Introduzca el espejo. PÃdale al niño que mire al espejo y que le diga lo que ve. PodrÃa decir:
“¡Mire! Este es un espejo; ¿a quién ves en el espejo? Puedo ver a mi dulce chico�.