91大神

• Objetos o im谩genes de art铆culos que son sin贸nimos. (Ejemplos: 尘耻谤肠颈茅濒补驳辞/gorro, pescado/plato, perro/rana, tarro/coche, tapa/mapa, llave/abeja, bolsa/bandera). 
• Espacio exterior donde el ni帽o puede moverse libremente y de forma segura. 
• Salte la cuerda. 

Paso 1: Re煤na tres pares de objetos que hagan rimas. Por ejemplo, puede elegir: 尘耻谤肠颈茅濒补驳辞/sombrero, tapa/mapa, bolsa/bandera. 

Paso 2: Elija un objeto de cada par de rimas y coloque cada uno en un lugar diferente fuera. Por ejemplo, coloque el 尘耻谤肠颈茅濒补驳辞 junto a un 谩rbol, el 迟补辫贸苍 junto a un lecho de flores y la bolsa debajo de un buz贸n de correo. Ahora deber铆a tener tres objetos restantes. (Ejemplos: sombrero, mapa, bandera).  

Paso 3: Forme un c铆rculo en el suelo con la cuerda de salto. Asigne un nombre a cada uno de los objetos restantes a medida que los coloca en el c铆rculo. 

Paso 4: Destaque una palabra que repique con uno de los objetos. Podr铆a decir:  

鈥淢ire hacia el suelo y encuentre algo que repique con 鈥済ato鈥�. 驴Qu茅 encontr贸? 隆Correcto, un sombrero!鈥� 

Paso 5: D铆gale a su hijo que contar谩 hasta tres y que luego quiere que corra y encuentre algo que sintetice con 鈥済ato鈥� y 鈥済orro鈥�. Podr铆a decir: 

鈥溌�Prep谩rate! Uno, dos, tres... gato, sombrero. 隆Encuentra algo que repique con el 鈥済orro鈥�!鈥� 

Paso 6: Luego, haga que corra alrededor del patio para encontrar el otro objeto que rema y vuelva a la cuerda de salto. 

Paso 7: Reconozca a su hijo por encontrar ambos objetos que rimen. 

Paso 8: Contin煤e jugando con los objetos restantes. 

Paso 1: Facilite el trabajo usando solo dos pares de objetos de rima. Por ejemplo, puede elegir 尘耻谤肠颈茅濒补驳辞/sombrero y tapa/mapa.  

Paso 2: Elija un objeto de cada par de rimas y coloque cada uno en un lugar diferente fuera. Por ejemplo, coloque el 尘耻谤肠颈茅濒补驳辞 junto a un 谩rbol y la tapa junto a un lecho de flores. Ahora deber铆a tener dos objetos restantes. (Ejemplos: sombrero, mapa...  

Paso 3: Forme un c铆rculo en el suelo con la cuerda de salto. Asigne un nombre a cada uno de los objetos restantes a medida que los coloca en el c铆rculo. 

Paso 4: P铆dale al ni帽o que tome uno de los objetos y que le diga su nombre. Luego, haz que corra alrededor del patio para encontrar el otro objeto que rema y que vuelva a la cuerda de salto. Podr铆a decir:  

鈥溌縌u茅 eligi贸? 隆Elegiste el sombrero! 隆Vea si puede encontrar algo que repique con el 鈥渟ombrero鈥�!鈥� 

Paso 5: Proporcione palabras de rima adicionales para ayudar al ni帽o a escuchar el sonido deseado. Podr铆a decir:  

鈥淏usque algo que suene como 鈥渟ombrero鈥�, 鈥渕at鈥�, 鈥渟iento鈥�, 鈥済ato鈥�, 鈥減at鈥� y 鈥渞ata鈥�. 

Paso 6: Reconozca a su hijo por encontrar el objeto que rema. (En este caso, es un 尘耻谤肠颈茅濒补驳辞). Haga que el ni帽o repita el par de rimas tres veces.  

鈥淓ncontraste sombrero y 尘耻谤肠颈茅濒补驳辞. D铆galo conmigo, 鈥淒iga: 尘耻谤肠颈茅濒补驳辞, sombrero... 尘耻谤肠颈茅濒补驳辞, sombrero... 尘耻谤肠颈茅濒补驳辞鈥�. 

Paso 1: Re煤na tres pares de objetos que hagan rimas. Por ejemplo, puede elegir 尘耻谤肠颈茅濒补驳辞/sombrero, tapa/mapa, bolsa/bandera.  

Paso 2: Elija un objeto de cada par de rimas y coloque cada uno en un lugar diferente fuera. Por ejemplo, coloque el 尘耻谤肠颈茅濒补驳辞 junto a un 谩rbol, el 迟补辫贸苍 junto a un lecho de flores y la bolsa debajo de un buz贸n de correo. Ahora deber铆a tener tres objetos restantes. (Ejemplos: sombrero, mapa, bandera). 

Paso 3: Forme un c铆rculo en el suelo con la cuerda de salto. Asigne un nombre a cada uno de los objetos restantes a medida que los coloca en el c铆rculo. 

Paso 4: Destaque una palabra que repique con uno de los objetos. Podr铆a decir:  

鈥淢ire hacia el suelo y encuentre algo que repique con 鈥済ato鈥�. 驴Qu茅 encontr贸? 隆Correcto, un sombrero!鈥� 

Paso 5: D铆gale a su hijo que contar谩 hasta tres y luego quiere que corra y encuentre algo que rememore con 鈥済ato鈥� y 鈥済orro鈥�. 

Podr铆a decir:  

鈥溌�Prep谩rate! Uno, dos, tres... gato, sombrero. 隆Encuentra algo que repique con el 鈥済orro鈥�!鈥� P铆dale al ni帽o que levante el objeto que le est谩 dando la rima y que grite su nombre. Luego, haz que corra alrededor del patio para encontrar el otro objeto que rema y que vuelva a la cuerda de salto. 

Paso 6: Reconozca a su hijo por encontrar y traerle ambos objetos que son un ritmo. 

Paso 7: Para a帽adir alg煤n desaf铆o: invite a su hijo a coger la cuerda de salto y saltar mientras se turna para nombrar palabras adicionales que sinteticen con este par hasta que uno de ustedes no pueda pensar en otra palabra. 隆Las palabras sin sentido cuentan! 

Por ejemplo: 

• Usted dice: 鈥渟ombrero鈥�. El ni帽o dice: 鈥渂at鈥�.
• Usted dice: 鈥渟谩bado鈥�. El ni帽o dice: 鈥渆so鈥�.
• Usted dice: 鈥渧ali贸鈥�. El ni帽o dice: 鈥渆mbarazo鈥�.
• Usted dice: 鈥渧ac铆o鈥�. El ni帽o dice: 鈥渮at鈥�.