91大神

• Papel 
• Marcadores de borrado en seco 
• Clip de arte o im谩genes 
• Pegamento 
• Protector de p谩gina 

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Paso 1: Cree varias tarjetas de rima con im谩genes utilizando familias de palabras simples (p. ej., sombrero, tristeza, cerdo, taza, ventilador y atasco). Por ejemplo, tenga una imagen de un sombrero y a帽ada 鈥淿at, _at, _at鈥�. Col贸quelo en un protector de p谩gina. Re煤na un marcador de borrado en seco. 

Actividad 

Paso 1: Elija una de las tarjetas de rima de la imagen que cre贸 y ponga un nombre a la imagen en la parte superior del papel. 

Paso 2: Deletree el nombre de la imagen juntos. 鈥淰amos a deletrear el sombrero: los hechizos 鈥渉-a-t鈥�

Paso 3: Pida a su hijo que escriba la primera letra del 鈥渟ombrero鈥� en la l铆nea debajo del sombrero. Luego miren la palabra juntos y p铆dale a su hijo que le diga la palabra que escribi贸 (sombrero). 

Paso 4: P铆dale al ni帽o que le diga una palabra que rememore (sombrero), como (bat). Puede ser una palabra real o una palabra inventada. 

Paso 5: An铆mela a escuchar el primer sonido que escuche en la palabra. 鈥溌縌u茅 sonido oye primero cuando comienza a decir (/b/ /b/ bat)?鈥� 

Paso 6: Inv铆tela a escribir la letra que falta (b) en la l铆nea. 隆Mu茅strele a su hijo la palabra que escribi贸! 鈥溌�Escribi贸 la palabra (bat)!鈥� 

Paso 7: Contin煤e con las l铆neas restantes de la tarjeta de rima de la imagen y luego complete las tarjetas restantes. 

Si el ni帽o no puede pensar en una palabra que le r铆e, proporci贸nele la primera letra. Diga la palabra, segmentada por inicio y rime.  

鈥溌�Escuche! (/b/ ... en; /b/... en) 驴Cu谩l es la palabra? 隆La palabra es (bat)! 

驴Qu茅 letra hace sonar el (/b/)? 隆Correcto, (b)! 

Escriba la letra (b) en la l铆nea. 隆Escribi贸 la palabra (bat)!鈥� 

Pida a su hija que escriba tantas palabras como pueda de una familia de palabras espec铆fica (p. ej., _at, _ad, _ig, _up, _an, _am). 

鈥溌緾u谩ntas palabras puede escribir que terminen con _at, como 鈥渞ata鈥�? 隆Escriba todas las que pueda!鈥� (隆Las palabras sin sentido son perfectamente aceptables!)