Una carta al d铆a
Preparaci贸n: 5 minutos | Tiempo de actividad: 10鈥�15 minutos
Crea un libro de alfabeto juntos. Trabaja en una o dos p谩ginas cada d铆a hasta que hayas completado todo el alfabeto. En esta actividad, su hijo no solo crear谩 un libro memorable, sino que tambi茅n practicar谩 la escritura de letras, el reconocimiento de los sonidos iniciales y el aprendizaje de letras may煤sculas y min煤sculas.
- Tijeras
- Revistas antiguas
- Papel sin forro
- Marcador
- Cuaderno
- Letras may煤sculas y min煤sculas magn茅ticas
- Pegamento o barras de pegamento
Paso 1: Prepare un espacio que contenga materiales de escritura, tijeras para ni帽os, pegamento y papel normal. Re煤na las letras magn茅ticas y col贸quelas en un recipiente. Haga que el ni帽o elija una letra del recipiente y le diga el nombre de la letra y el sonido de la letra.鈥�
Paso 2: Haga que su hija escriba la letra del alfabeto que eligi贸 en la parte superior de una hoja de papel sin forro, una letra por hoja.鈥�
Paso 3: A continuaci贸n, p铆dale a su hijo que mire las revistas y encuentre dos im谩genes que comiencen con esa letra. Ayude al ni帽o a cortar cada imagen y pegarla en la p谩gina. Podr铆a decir:
鈥淎hora busque una imagen que comience con esta carta. Cortarlo con cuidado y pegarlo en la p谩gina de la letra 鈥淪s鈥�.鈥�
Paso 4: Una vez que el ni帽o haya completado esa p谩gina, coloque la p谩gina en el cuaderno y elija una nueva letra. Esta actividad tardar谩 varios d铆as en completarse.
Proporcionar apoyo adicional. Es posible que deba decirle al ni帽o el nombre de la carta y el sonido que hace. P铆dale que repita el nombre de la letra y el sonido despu茅s de usted.鈥�
Tambi茅n puede proporcionar un modelo escrito para su hijo.鈥疎scriba la letra en la parte superior del papel sin forro. Haga que el ni帽o toque y trace la carta que escribi贸.
Para a帽adir algo de desaf铆o, comprueba si tu hijo puede imprimir letras alfab茅ticas sin un modelo. Coloca papel sin forro en el cuaderno. Inv铆tela a escribir una letra del alfabeto en cada p谩gina.
Para un desaf铆o a煤n mayor: invite a su hijo a dibujar la imagen de otra palabra que comience con la letra y a escribir el nombre de la imagen junto a ella.
Recuerde que la escritura se realiza por etapas y que no se espera que su hijo deletree las palabras correctamente en este momento. Por ejemplo, si su hijo/a escribe 鈥渕anzana鈥� como 鈥渁pl鈥�, est谩 perfectamente bien y no necesitar铆a corregir su ortograf铆a. Reconozca que utiliz贸 el conocimiento emergente del alfabeto y los sonidos de las letras para escribir las letras que escuch贸 cuando se pronunci贸 la palabra.