91大神

• Papel 
• Crayones 
• 尝谩辫颈肠别蝉&苍产蝉辫;
• Grapadora 

Paso 1: Engrase tres o cuatro trozos de papel juntos en el lado izquierdo para hacer un libro. 

Paso 2: 隆D铆gale a su hija que va a ser autora e ilustradora de su propio libro! 

Paso 3: Deja que elija el tema de su primer libro (por ejemplo: Mis alimentos favoritos, Mis animales favoritos, Mis juguetes favoritos). 

Paso 4: Imprima el t铆tulo del libro en la portada (por ejemplo: Mis comidas favoritas). Invite a su hijo a dibujar una imagen en la portada que vaya junto con el t铆tulo. 

Paso 5: En cada una de las p谩ginas interiores, p铆dale a su hija que dibuje una imagen de uno de sus alimentos favoritos (o lo que coincida con el tema que haya elegido). 

Paso 6: P铆dale que etiquete las im谩genes. Por ejemplo, si dibuj贸 una imagen de un pl谩tano, vea si puede averiguar algunas de las letras que est谩n en la palabra 鈥減l谩tano鈥�. Puede que simplemente escriba la letra para el sonido inicial. Es un buen comienzo. Muestra que se da cuenta de que las letras representan sonidos. Puede empezar a ayudarla a sonar algunos de los otros sonidos de la palabra. Recuerde que a medida que los ni帽os aprenden a formar letras y desarrollar conciencia fonol贸gica, puede esperar que aparezca la ortograf铆a inventada. La ortograf铆a convencional llegar谩 m谩s tarde. 

Paso 7: Contin煤e mientras su hijo est茅 interesado. Respete y aprecie en qu茅 punto del proceso de escritura se encuentra su hijo. Anime y ayude seg煤n sea necesario para que siga siendo una experiencia positiva y motivadora. 

Paso 8: Vea si a su hija le gustar铆a leer su libro a otro familiar o amigo. Aplaude su logro como autora e ilustradora en ciernes. 

Empieza con una sola imagen en lugar de un libro. En la parte superior del papel, escriba 鈥淢i favorito ___________鈥�. Aliente al ni帽o a dibujar una imagen. Cuando termine la foto, preg煤ntele qu茅 quiere que escriba sobre ella. Anote el dictado mientras el ni帽o habla. L茅ala de nuevo. Al hacerlo, est谩 modelando el proceso de escritura y ayudando a su hijo a aprender el valor y la importancia de la impresi贸n. 

Vea si el ni帽o puede escribir una frase simple en lugar de solo la palabra. Por ejemplo, puede animarla a usar una frase coherente como 鈥淢e gusta (pl谩tanos),鈥�, 鈥淢e gusta (uvas)鈥�, etc.