驴Qui茅n soy?
Preparaci贸n: 15 minutos | Tiempo de actividad: 15 minutos
Puede fomentar conexiones ling眉铆sticas importantes jugando a un juego divertido de adivinanzas con su hijo. Durante los a帽os preescolares, los ni帽os utilizan sus conocimientos y observaciones para establecer conexiones entre diferentes atributos, eventos y acciones. Las investigaciones sugieren que este鈥痟ito del lenguaje鈥痮ral es importante para una comprensi贸n satisfactoria de la lectura a medida que crecen los ni帽os.
- Folleto de revistas, cat谩logos o peri贸dicos antiguos
- Dos hojas de papel de construcci贸n
- Tijeras de seguridad para ni帽os
- Barra de pegamento
- Canasta
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Paso 1:鈥� Invite a su hija a que mire las revistas antiguas con usted y encuentre cuatro o cinco im谩genes de animales.鈥疉y煤dela a sacar las im谩genes de la revista y pegarlas en papel de construcci贸n para hacer tarjetas con im谩genes. Tambi茅n puede crear algunas im谩genes de animales utilizando su ordenador e impresora.
Paso 2:鈥� Coloque las tarjetas con im谩genes boca abajo en la cesta.
Actividad
Paso 1:鈥� Invite a su hijo a jugar a un juego de adivinanzas con animales.鈥疨odr铆a decir:鈥�
"隆Juguemos a un juego con las im谩genes de animales que encontramos! Vamos a tomarnos turnos para elegir una imagen y dar pistas sobre el animal sin decir su nombre.鈥疞uego, la otra persona intentar谩 adivinar el nombre del animal鈥�.
Paso 2:鈥� Haga que su hijo/a elija una tarjeta con fotograf铆a de la cesta sin mostrarle el animal. An铆mela a compartir algunas pistas sobre el animal. Sugi茅rale que podr铆a hablar sobre c贸mo se ve el animal, qu茅 puede hacer, qu茅 come o d贸nde puede dormir. Por ejemplo, si elige una foto de un caballo, podr铆a decir:鈥�
鈥淢i animal es grande y tiene una cola sucia. Me gusta montarlo todos los d铆as. A veces come hierba. 驴Cu谩l es mi animal?"
Paso 3:鈥� turnarse para describir las im谩genes y adivinar el animal del otro.鈥疉gregue algo m谩s de diversi贸n haciendo sonidos animales tontos.
Puede facilitar esta actividad haciendo tarjetas con im谩genes de animales comunes con los que sabe que su hijo est谩 familiarizado. Por ejemplo, si tiene un libro favorito sobre animales o tiene mascotas en su casa, haga tarjetas con im谩genes de esos animales familiares. P铆dale que hable sobre el animal familiar haci茅ndole preguntas.鈥疨or ejemplo, puede preguntar:
鈥溌緿e qu茅 color es su animal? 驴D贸nde vive su animal? 驴Su animal es grande? 驴Es peque帽o? 驴Qu茅 sonido hace su animal?"
Para a帽adir alg煤n desaf铆o a esta actividad, anime a su hija a inventar una historia sobre su foto sin usar el nombre del animal. An铆mela a dar pistas sobre su imagen animal en su historia. Puede que le pida que cuente una historia diciendo:鈥�
"Una vez..." o "Hoy, vamos al zool贸gico..."