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Vayamos a la búsqueda de alimentos

4-Year-Olds | Carta de conocimiento

Preparación: Ninguno | Tiempo de actividad: 5–10 minutos 

Al aprender las letras del alfabeto, los niños a menudo reconocen primero las letras de sus propios nombres. Les gusta ver las letras de sus nombres y reconocerlas. Es posible que escuche al niño decir: 

“¡Esa es mi carta!” o “¡Ese es mi nombre!”

Por lo general, significa que el niño ve una letra de su nombre en el medio ambiente. ¿Por qué no hacer una búsqueda de cartas con alimentos? 

  • Letras alfabéticas
  • Varios alimentos del refrigerador
  • Varios alimentos de la despensa

Paso 1: Coloque entre tres y cuatro letras del alfabeto del nombre de su hijo a su alcance.

Paso 2: Invite a su hijo a elegir una de las letras de su nombre.

Paso 3: Pídale al niño que le diga el nombre de la letra y el sonido que hace. Ofrezca ayuda, si es necesario.

Paso 4: Anímelo a llevar la carta a la despensa y/o al refrigerador y encontrar un alimento que comience con esa carta. Por ejemplo, Brian podría elegir la letra “r” y encontrar arroz en la despensa.

Paso 5: Pídale a su hijo que le muestre la letra impresa en la comida. Pídale que le diga el nombre de la letra y el sonido que hace.  

Coloque solo algunos artículos de su despensa en una mesa o en el piso. Asegúrese de elegir artículos que incluyan las letras en el nombre de su hijo. Pídale a su hijo que recoja una de las letras del alfabeto, mire las cajas de alimentos que ha proporcionado y localice la letra en una o más de las cajas. Ayudar según sea necesario.

Retire el soporte visual de la letra del alfabeto. Pídale al niño que piense en una letra de su nombre y encuentre un alimento que comience con esa letra. Otra forma de añadir desafíos es probar esta actividad en la tienda de comestibles. Puede asignarle un pasillo y pedirle que encuentre una comida que comience con la letra que eligió. Asegúrese de que le muestre la letra impresa en la comida. Luego, pídale que le diga el nombre de la letra y el sonido que hace.