Gorras con cierre a presi贸n
Preparaci贸n: 3 minutos | Tiempo de actividad: 1-2 minutos
Es posible que algunos ni帽os de dos a帽os no muestren inter茅s en dibujar, pero les encanta quitarse las tapas de los marcadores e intentar volver a pon茅rselas. Permitir que su hijo explore marcadores y escriba de esta manera ayudar谩 a desarrollar habilidades motoras finas, que su hijo utilizar谩 m谩s adelante para escribir. Esta sencilla actividad tambi茅n puede crear un entorno de aprendizaje positivo, ya que se trata menos de escribir y m谩s sobre c贸mo apoyar los intereses, las elecciones y el desarrollo de habilidades de su hijo.
- Variedad de marcadores con tapas (delgadas, grandes, de diferentes colores, etc.)
- Papel liso sin forro
Paso 1:鈥�Coloque una variedad de marcadores con sus tapas sobre la mesa. Coloque papel normal sobre la mesa como superficie de escritura.
Paso 2:鈥疘nvite al ni帽o a elegir un marcador y retire la tapa. Habla del color. Podr铆a decir:
鈥溌縌u茅 marcador es su color favorito? 隆Elegiste el marcador azul! Tambi茅n me gusta ese color鈥�.
Paso 3:鈥�An铆mela a hacer una marca en el art铆culo y comentar cualquier intento que haga. Perm铆tale鈥� dibujar durante el tiempo que elija. Podr铆a decir:
鈥溌uau! 隆Ha hecho una l铆nea con el marcador azul!鈥�
Paso 4:鈥�Cuando est茅 lista para cambiar a un color diferente, sugi茅rale que vuelva a colocar la tapa del primer marcador. Es posible que no pueda cerrar completamente la tapa; puede ayudar con esto modelando c贸mo funciona鈥痽 explicando por qu茅 es importante mantener las tapas bien cerradas. Podr铆a decir:
鈥淎 veces es dif铆cil apretar la tapa. Si necesita ayuda, h谩gamelo saber. Cuando la tapa est谩 apretada, mantiene nuestros marcadores llenos de color鈥�.
Recuerde mantener la actividad desenfadada y divertida.
Ayude a aflojar la tapa seg煤n sea necesario.鈥�D茅jela en el marcador para que el ni帽o la retire.
Invite al ni帽o a hacer m谩s marcas. Comente su鈥痙ibujo. Podr铆a decir:
鈥溌eo muchas l铆neas azules y c铆rculos!鈥�
Muestre su entusiasmo por sus intentos de escribir con el sonido de su voz.