驴Es una forma o una carta?
Preparaci贸n: 5 minutos | Tiempo de actividad: 5-10 minutos
驴Puede su hijo distinguir entre una forma geom茅trica y una letra? Desc煤bralo.
Su hijo tendr谩 que poder discriminar con 茅xito entre diferentes formas y letras para poder leer y escribir palabras. Contin煤e desarrollando el conocimiento existente de su hijo y ofreci茅ndole diversas oportunidades para practicar sus habilidades emergentes. Esta actividad ayudar谩 al ni帽o a reconocer y distinguir entre formas y letras.
- Formas: c铆rculos, cuadrados, tri谩ngulos (comprados en la tienda o hechos en casa con espuma, pl谩stico o cart贸n)
- Cartas alfab茅ticas (compradas en tienda o caseras)
- Caja o鈥痗esta
- 2 placas de papel grandes
- Marcadores o crayones
Paso 1:鈥�Seleccione de cinco a seis letras y de tres a cuatro formas. Puede comenzar con las letras a nombre de su hijo. Hable con el ni帽o sobre cada forma y letra. A continuaci贸n, col贸quelas todas en una cesta o caja.
Paso 2:鈥�P铆dale al ni帽o que le encuentre una carta. Si elige una de las letras, compruebe si puede nombrarla. Si no es as铆, d铆gale un nombre. Si toma una forma, reconozca su intento, d铆gale lo que eligi贸 y p铆dale que vuelva a elegir.
Podr铆a decir:
鈥溌oy va a jugar a cazar! Vamos a buscar cartas en esta casilla. 驴Puede mirar aqu铆 y encontrarme una carta?
Casi ha elegido una forma. Ese es un tri谩ngulo. 驴Puede encontrar una carta?鈥��
Hooray, encontr贸 la letra T. 隆Buena b煤squeda de letras! 驴Puede encontrar otra carta?鈥�
Paso 3:鈥�Contin煤e hasta encontrar todas las letras. Recuerda que debes mantenerlo animado y divertido. Evite convertir el juego en un taladro. Deje de jugar cuando el ni帽o pierda inter茅s.
Comience con solo formas (c铆rculos, tri谩ngulos, cuadrados) en la caja.鈥�Pida a su hijo que encuentre una forma para usted. Tenga un elemento visual para mostrarle a su hijo un ejemplo de lo que le gustar铆a que encontrara en la caja. Reconozca sus intentos.
Crea 鈥渃lasificar placas鈥�.鈥�Usando un marcador o l谩pices de colores, escribe letras en una placa de papel y dibuja formas en la otra. P铆dale al ni帽o que elija un art铆culo de la caja y determine si el art铆culo tiene forma o letra. An铆melo a colocar el art铆culo seleccionado en la 鈥減laca de la letra鈥� o en la 鈥減laca de la forma鈥� de la forma m谩s independiente posible.
Proporcione comentarios positivos y aliento a medida que su hijo ordena las formas y letras.