Encu茅ntrame un c铆rculo
Preparaci贸n: 5鈥�10 minutos | Tiempo de actividad: 5 minutos
Los ni帽os necesitan mucha exposici贸n a formas b谩sicas antes de aprender sobre las letras del alfabeto. Una forma en la que los ni帽os peque帽os aprenden sobre las formas es comparando sus similitudes y haciendo coincidir formas similares.
- Cuenco redondo grande
- Art铆culos redondos (p. ej., tapas de contenedores, juguetes redondos y bloques de cilindros, placas de papel, CD antiguos, rocas circulares)
- Art铆culos que no son redondos (p. ej., bloques, palos, cajas peque帽as, juguetes)
Paso 1: Mu茅strele al ni帽o el recipiente redondo; hable sobre la forma del recipiente mientras rodea el borde del recipiente con el dedo. P铆dale a su hijo que rodee el borde del recipiente con el dedo y diga:
鈥淓l bol es redondo, como un c铆rculo鈥�.
Paso 2: Entregue a su ni帽o peque帽o uno de los art铆culos redondos. Podr铆a decir:
鈥溌縀s esto un c铆rculo? 驴Es redondo? S铆, lo es. Vamos a ponerlo en el cuenco redondo鈥�. Ayude al ni帽o a colocarlo en el recipiente. Contin煤e con tres o cuatro art铆culos redondos.
Paso 3: Entregue a su ni帽o peque帽o uno de los art铆culos que no son redondos. Pregunte:
鈥溌縀s esto un c铆rculo? 驴Es redondo? No, no es redondo. No va en el bol redondo鈥�.
Paso 4: Elogie todos los intentos del ni帽o para ordenar los elementos.鈥�