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Reproducir hora del ritmo de la canción

Concienciación fonológica | De 12 a 17 meses
 

Preparación: Ninguno | Tiempo de actividad: 5–7 minutos

¡El ingrediente más importante en el proceso de aprendizaje de su bebé es USTED! Los investigadores nos dicen que el juego sonoro es una actividad importante que ayuda a sentar las bases para el desarrollo posterior de la conciencia fonológica. Esta actividad de reproducción de sonido incorpora canciones de reproducción animadas que utilizan rima, aliteración y repetición, que permiten al bebé escuchar los patrones de sonido importantes del habla.

  • Canciones infantiles populares (opcional) 

Paso 1: Comience una actividad de reproducción sonora animada cuando su bebé esté despierto, feliz y con un estado de ánimo divertido. ¡Se puede disfrutar del sonido durante los cambios de pañales y la hora del baño, así como durante la hora de jugar! Siéntese o párese cerca del bebé, preferiblemente uno frente al otro. 

Paso 2: Elige una canción que tenga un ritmo animado, palabras que repiquen y mucha repetición. Puede reproducir una grabación de una canción infantil popular y cantarla; sin embargo, a su bebé le encantará escuchar solo el sonido de su voz. ¡Tu voz es perfecta para los oídos de tu bebé! 

Puede obtener ideas para canciones escuchando canciones infantiles en Internet, radio o programación de televisión infantil. Su biblioteca local es una excelente fuente para encontrar música infantil. Algunos ejemplos de canciones de reproducción son canciones populares como Skinna-marinky Dinky, Dink, Skinna-marinky Doo o The Wheels on the Bus

Paso 3: Mientras canta una canción a su bebé, mejore su aprendizaje combinando varios movimientos corporales o bailes. A su bebé le encantará imitar los movimientos de la mano y el cuerpo incluso si aún no puede cantar las palabras. Este es un ejemplo: 

Las ruedas del autobús 

Las ruedas del autobús van y vienen,

Redondo y redondo,

Redondo y redondo.

Las ruedas del autobús van y vienen,

Por toda la ciudad. 

(Mueve los brazos con un movimiento rodante, uno sobre otro, para simbolizar las ruedas que se mueven alrededor y alrededor). 

El claxon del autobús dice “Pitido, pitido, pitido,

pitido, pitido, pitido,

pitido, pitido, pitido”.

La bocina del autobús emite “Pitido, pitido, pitido”,

Por toda la ciudad. 

(Presione el dedo índice hacia la nariz de usted o de su bebé, lo que significa el pitido, el pitido, el pitido del claxon del autobús). 

Las puertas del autobús se abren y cierran,

Abrir y cerrar,

Abrir y cerrar.

Las puertas del autobús se abren y cierran,

Por toda la ciudad. 

(Presione las palmas de las manos juntas y luego abra las manos hacia afuera para simbolizar “abrir puertas”).  

Paso 4: Puede usar la reproducción de canciones como forma de diálogo conversacional con su bebé. Mientras canta un verso que reza o se repite, anime al bebé a completar el verso terminando la acción de la mano o el cuerpo. A medida que su bebé se desarrolle a lo largo de esta edad, también podrá repetir o completar algunas de las palabras repetitivas. 

Paso 5: Continúe con la actividad de reproducción de sonido hasta que el nivel de energía del bebé parezca reducirse.