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La ciencia de hablar con su preescolar

La comunicación es la práctica de compartir información. Los niños aprenden a una edad muy temprana que la información se puede compartir de muchas maneras diferentes, incluidos gestos, imágenes, movimientos y palabras. La investigación nos dice que el lenguaje es la forma más completa y útil de comunicarse entre nosotros. Los niños pequeños desarrollan la capacidad de usar su lenguaje para escuchar y responder con comprensión hablando y manteniendo conversaciones con las personas importantes en sus vidas. Podemos enseñar a los niños pequeños a usar el lenguaje comprometiéndolos en conversaciones, lo que les ayuda a desarrollar habilidades para hablar, escuchar, leer y escribir. La investigación también nos dice que en realidad hay una “ciencia” para tener buenas conversaciones con los niños en edad preescolar. Existen tres técnicas de conversación principales que los padres pueden usar para ayudar a su preescolar a desarrollar importantes habilidades de lenguaje oral. 

  1. Explique claramente las palabras nuevas y añada detalles para ayudar a un preescolar a desentrañar ideas confusas. Cuantos más detalles se añadan en una conversación, más oportunidades tendrá el niño pequeño de aprender nuevas palabras y crear vocabulario. Escuchar atentamente y recoger una idea de la que el niño está hablando, y luego explicarla más a fondo añadiendo más detalles, puede ayudar a un niño en edad preescolar a ampliar el lenguaje. El siguiente ejemplo demuestra cómo puede explicar un nuevo tema y añadir detalles a lo que dice su hijo. 
    • Niño: "¡Mira! ¡Se está ejecutando hacia el árbol!" 
    • Adulto: "Sí, es una ardilla. Está subiendo por el árbol”. 
    • Niño: "¿Subir?" 
    • Adulto: "Sí, está subiendo al árbol para buscar bellotas para comer. ¿Ves su cola arbusta?” 
    • Niño: "Sí". 
    • Adulto: "¿Recuerda cuando fuimos a casa del abuelo? Había muchas ardillas en su patio trasero. Colocó algunas semillas de girasol en el banco y todas vinieron a buscarlas. Esas ardillas eran marrones. La ardilla de nuestro árbol es gris”. 
  2. Interactúe haciendo preguntas y dando respuestas que sean significativos para los intereses del niño. Hacer preguntas relevantes y dar respuestas detalladas ayuda a un niño a mantener el interés en un tema, actividad o experiencia. También ofrece a los niños en edad preescolar la oportunidad de usar las nuevas palabras que aprenden a diario. Al hacer diferentes tipos de preguntas, como quién, dónde, por qué, qué, cómo y cuándo, se anima a los niños pequeños a usar sus propias palabras de vocabulario y expresar sus propias ideas. El siguiente ejemplo demuestra cómo puede hacer preguntas e interactuar con respuestas que llaman la atención sobre los detalles durante una actividad. 
    • Adulto: "Vamos a pintar una imagen hoy con nuestras pinturas y brochas. ¿Qué le gustaría hacer hoy?” 
    • Niño: "¿Puedo tomar el sol?" 
    • Adulto: "Sí, puedes pintar un sol. ¿Con qué color le gustaría empezar?" 
    • Niño: "Rojo". 
    • Adulto: "A veces el sol en el cielo se ve rojo. ¿Cuándo vimos un sol rojo?” 
    • Niño: "Lo vimos con Jacob". 
    • Adulto: "Sí, ¡no es así! Vimos un gran sol rojo cuando estábamos en la playa con Jacob. Fue al final del día y vimos el atardecer. ¡Tu sol se ve tan hermoso y brillante! ¿Vas a pintar algo más en tu imagen?" 
  3. Ayude a los niños pequeños a aprender a usar su lenguaje para considerar y resolver un problema. Al “vadear en voz alta”, un adulto modela su proceso de pensamiento y expone a los niños en edad preescolar a la curiosidad y a los usos abstractos del lenguaje. “Maravillar en voz alta” es simplemente decir en voz alta lo que está pensando. Al verbalizar sus pensamientos, puede involucrar a su hijo en lo que está haciendo y demostrar cómo pensar en un problema para llegar a una conclusión. Por ejemplo, puede “morder en voz alta” mientras ayuda al niño a vestirse por la mañana. 
    • Adulto: "Veamos, me pregunto qué deberíamos llevar hoy. Podemos mirar por la ventana y pensar en qué tipo de clima tenemos hoy. Puedo ver que hoy hace viento porque veo las ramas en el árbol doblando y las hojas se mueven. También veo que es un día soleado. Me pregunto si el aire exterior está caliente, ya que el sol brilla. ¿Cómo podemos averiguarlo? Vamos a sentir la ventana. La ventana está muy fría, así que apuesto a que el aire exterior está frío. ¿Qué tipo de ropa debemos llevar cuando hace frío?” 

La mayoría del lenguaje oral que aprenden los niños pequeños es a través de conversaciones con las personas de sus vidas. Las habilidades del lenguaje oral son muy importantes para el desarrollo de hablar, escuchar, leer y escribir. Las investigaciones nos indican que las sólidas habilidades del lenguaje oral desarrolladas durante los años preescolares ayudarán al éxito de un niño a comprender la lectura más tarde en la escuela. Implicar a nuestros hijos pequeños en conversaciones enriquecedoras puede ayudarles a desarrollar habilidades lingüísticas importantes. ¡También puede ayudarles a usted y a su hijo a aprender continuamente unos sobre otros y a divertirse juntos!